Détail du projet
Ce site a été imaginé afin de faciliter la transmission d’informations entre l’enseignant et ses élèves de l’École Cantonale d’Art du Valais. Les documents mis à disposition sur cette plateforme sont strictement réservés à l'enseignement. Ils consistent pour la plupart en des extraits de texte distribués en cours, des documents imaginés par l'enseignant ou des synthèses réalisées avec le concours des élèves.
L'accès à ces documents est libre. En contrepartie, je vous prierais de bien vouloir, dans la mesure du possible, imprimer ces documents recto/verso (leur mise en page est prévue pour) et avec du papier recyclé. De même, si vous constatez qu'une éventuelle erreur s'est glissée dans l'un ou l'autre document ou si vous avez des propositions pour les améliorer, je vous prie de bien vouloir m'en informer en écrivant un mail à cette adresse.
Si vous vous intéressez à l'enseignement du français, vous trouverez de la documentation ici.
Si vous vous intéressez à l'enseignement de la philosophie, vous trouverez de la documentation ici.
L'accès à ces documents est libre. En contrepartie, je vous prierais de bien vouloir, dans la mesure du possible, imprimer ces documents recto/verso (leur mise en page est prévue pour) et avec du papier recyclé. De même, si vous constatez qu'une éventuelle erreur s'est glissée dans l'un ou l'autre document ou si vous avez des propositions pour les améliorer, je vous prie de bien vouloir m'en informer en écrivant un mail à cette adresse.
Si vous vous intéressez à l'enseignement du français, vous trouverez de la documentation ici.
Si vous vous intéressez à l'enseignement de la philosophie, vous trouverez de la documentation ici.
Ma charte d'enseignant
Dans cette présente charte, je souhaite mettre par écrit les valeurs et les principes auxquels j’aimerais me référer au quotidien dans ma profession d’enseignant.
Au niveau du savoir :
— je m’engage à enrichir constamment mes connaissances et à renouveler en conséquence le contenu de mes cours ;
— je m’engage à me tenir au courant de l’actualité de ma discipline et à l’intégrer à mon enseignement ;
— je m’engage à approfondir mes compétences interdisciplinaires et, en collaboration avec mes collègues, à les intégrer à mon enseignement ;
Au niveau du savoir-faire :
— je m’engage à améliorer continuellement le matériel didactique que je propose à mes étudiants ;
— je m’engage à adapter ma pédagogie aux besoins de chacun de mes étudiants et à les accompagner afin qu’ils puissent développer au mieux leurs potentialités ;
— je m’engage à continuer à me former en matière de pédagogie, afin de pouvoir proposer aux étudiants des cours originaux, pertinents et en relation avec les exigences sans cesse en mouvement de la profession.
Au niveau du savoir-être :
— je m’engage à me comporter avec bienveillance et justice en me rendant disponible pour tout étudiant désireux d’obtenir un complément d’information sur un chapitre du cours ou à approfondir un questionnement personnel et en adoptant le même comportement envers chacun de mes étudiants ;
— je m’engage à partager mes documents pédagogiques via mes sites internet à tout enseignant qui daignerait s’intéresser à mon travail ;
— je m’engage à faire confiance à mes étudiants et à les accompagner dans le développement de leur esprit critique, dans leur cheminement vers la liberté et l’accomplissement de soi.
Au niveau du savoir :
— je m’engage à enrichir constamment mes connaissances et à renouveler en conséquence le contenu de mes cours ;
— je m’engage à me tenir au courant de l’actualité de ma discipline et à l’intégrer à mon enseignement ;
— je m’engage à approfondir mes compétences interdisciplinaires et, en collaboration avec mes collègues, à les intégrer à mon enseignement ;
Au niveau du savoir-faire :
— je m’engage à améliorer continuellement le matériel didactique que je propose à mes étudiants ;
— je m’engage à adapter ma pédagogie aux besoins de chacun de mes étudiants et à les accompagner afin qu’ils puissent développer au mieux leurs potentialités ;
— je m’engage à continuer à me former en matière de pédagogie, afin de pouvoir proposer aux étudiants des cours originaux, pertinents et en relation avec les exigences sans cesse en mouvement de la profession.
Au niveau du savoir-être :
— je m’engage à me comporter avec bienveillance et justice en me rendant disponible pour tout étudiant désireux d’obtenir un complément d’information sur un chapitre du cours ou à approfondir un questionnement personnel et en adoptant le même comportement envers chacun de mes étudiants ;
— je m’engage à partager mes documents pédagogiques via mes sites internet à tout enseignant qui daignerait s’intéresser à mon travail ;
— je m’engage à faire confiance à mes étudiants et à les accompagner dans le développement de leur esprit critique, dans leur cheminement vers la liberté et l’accomplissement de soi.
Mathieu Roduit